“A tutti i giovani il patentino per lo smartphone”

Sono 1.714 gli studenti novaresi con il «patentino per lo smartphone» e l’obiettivo è quello di coinvolgere tutti gli alunni delle scuole secondarie di primo grado del territorio provinciale. Un traguardo che sta promuovendo Elena Ferrara, che da senatrice del Pd è stata la prima firmataria della legge 71 che ha predisposto una serie di norme a tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del cyberbullisrno. «Questo strumento – racconta Ferrara – è stato avviato per la prima volta nelle scuole del Vco, in prima media, per l’utilizzo consapevole dello smartphone; nel 2018 è stata poi approvata la legge regionale che ha esteso la patente a tutte le province attivando un partenariato tra gli assessorati regionali alla Sanità e dall’Istruzione, Arpa, Forze dell’ordine, nuclei di prossimità, associazioni di media educator»

Il progetto prevede una formazione specifica degli insegnanti; interventi con studenti e famiglie con la realizzazione di unità di apprendimento su temi specifici (privacy, sexting, cyberbullismo, onde elettromagnetiche, media education); la stipula di un patto, come assunzione di responsabilità condivisa, tra genitori e figli; la  somministrazione agli alunni di un test conclusivo (l’esame per il consegmento della patente) e la consegna delle patenti. Nel vco l’iniziativa ha riscosso subito grande successo, tanto che nell’anno
scolastico 2017-18 sono state distribuite duemila patenti; il Novarese ha risposto in modo significativo nell’anno 2020-21, quando sono state coinvolte 17 scuole e 81 classi: a fare da battistrada gli istituti Oleggio e .Orta-San Maurizio d’Opaglio.

«A questo punto – osserva Ferrara – si tratta di estendere all’intero territorio provinciale questa iniziativa, che ha visto sicuramente un aumento della consapevolezza nell’uso degli strumenti informatici da parte dei ragazzi.

E’ questo è un fatto positivo, certificato anche da una ricerca regionale che è stata pubblicata un paio di settimane fa e che fa riferimento agli effetti del periodo del lockdown sui giovanissimi. Ebbene, in un periodo così particolare e psicologicamente difficile, si è potuto appurare che chi ha seguito un percorso di conoscenza sul corretto uso degli strumenti informatici, ha risentito molto meno dello stress e ha fatto un uso molto più consapevole dei dispositivi, ma anche dei social»

(Fonte: La Stampa, Marcello Giordani)